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挑戰2021中考作文真題!南瑞實驗學校老師帶來“智慧”解讀

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來源:今日蕪湖客戶端           編輯:許森

2021年安徽中考落下帷幕,作文題目重磅出爐。對考生而言,圍繞高中生活展開想象,書寫對青春的憧憬,并非難事,但如何立意高遠、寫出佳作,則需要深度剖析材料、掌握寫作方法。

在蕪湖市南瑞實驗學校,一堂基于“智慧課堂”的語文公開課,為八年級的準畢業生們帶來中考作文解讀。

“看到這張圖,你會聯想到什么?”課程伊始,李娟老師打開手中“平板”,分享視覺錯覺油畫,引領學生們認識到:觀察生活的視角不同,對事物的認知也不盡相同。問題情境中,啟發學生理解構建在發散式思維之上的作文立意。

怎樣立意,才能做到“人無我有,人有我新”?聚焦中考作文真題,學生們展開分組討論,對題目素材、題目要求進行梳理。

輕點手中“平板”,李老師首先在題干上勾畫出重要信息,引導學生了解出題意圖,繼而請學生分組討論題目中的關鍵詞,明確立意要點。拋開傳統作文課以講授為主的教學模式,李老師精心設計課堂活動,以任務為導向,借助信息技術手段,設計立體互動,鼓勵學生獨立思考、勇于表達?!澳銜哪男┓矫媪⒁?,書寫想象中的高中生活、憧憬的青春?”學生們拍照共享小組討論結果,老師發起點贊邀請,并針對高贊答案作重點點評?!扒啻骸?、“未來”、“多彩”……學生從不同關鍵詞切入,表達獨到見解,展開互評,一場頭腦風暴,將課堂氛圍推向高潮。

選定立意后,如何下筆表達?課堂上,李老師帶來名家作品賞析,從文本入手,幫助學生們領悟“以小見大”的寫作方法。針對“青春”這一關鍵詞,怎樣捕捉更為高遠的立意?課堂上,李老師向學生們分享了電視劇《覺醒年代》中的精彩剪輯。一百年前的熱血青年,擁有怎樣的青春?跨越時空,聆聽時代中的青春之聲,了解“青春”的豐富內涵,課程尾聲,學生們紛紛動筆,寫下理想中的多彩“青春”,并拍照上傳,與全班分享。

“期待我們的作文課能夠以任務驅動為主,把學生的參與積極性調動起來。另外,也希望這堂課,可以啟發孩子們拓寬視野,不僅了解寫作方法,更能夠捕捉新穎、深刻的立意,與歷史對話,書寫下有意義的‘青春’?!闭劶斑@節作文課的設計思路,李娟老師表示,現代信息技術手段的加入,一定程度上解決了傳統作文課上學生“一味聽講、不敢表達、疏于交流”的問題;課堂資源的擴展,則嘗試打開一扇窗,喚起家國情懷,由中考作文出發,給學生更開闊的思考空間。

這節別開生面的作文課,是南瑞實驗學校智慧課堂的一個縮影。據了解,自2021年3月起,蕪湖市弋江區智慧教育大數據應用項目全面啟動,項目建設覆蓋全區義務教育階段中小學20余所,建設內容主要包含區域智慧綜合管理、智慧學校深化推進、個性學習因材施教三大工程。南瑞實驗學校作為項目學校,抓住科技賦能教育發展的新契機,從智慧教、智慧學、智慧管等方面著手建設,按下智慧教育發展的“加速鍵”。

目前,學校小學部、初中部已全面部署智慧課堂設備,拿起“平板”上課,成為學期末課堂上的新風潮。圍繞智慧課堂,一系列的校內培訓、公開課活動則搭建起學習平臺,促進教師提升信息素養,鼓勵教師在應用實踐中實現教學模式的轉型。建設過程中,學校打開“智慧課堂+教師成長”雙軌并進的新格局。此外,學校初中部還建成個性化學習服務中心,部署大數據精準教學系統。依托該系統,近期,學校已開展3次聯考,考后生成個性化學習手冊3542份,為每個學生提供定制化學習服務。從教學模式,到學習方式,改變在南瑞實驗學校的校園里悄然發生。以智慧教育發展為支點,實現教育質量的進一步提升,屬于南瑞的未來圖景,正徐徐展開。

南瑞實驗學校供稿

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